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  1. DSE 29 - Les sciences et les crises comptemporaines

    évolutions scientifiques et technologiques à leurs applications et à l expertise scientifique ont émergé. Ces contexte incertain et critique légitime une prise en compte des interactions sciences-technologies-société économiques et politiques des technosciences la prise en compte des incertitudes de la complexité et des risques différentes contributions de ce numéro se réfèrent à ces courants didactiques et analysent les légitimités légitimités les formes et les finalités d une éducation qui a pour objet ces controverses socio-scientifiques largement

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    • - Mis à jour le 19/05/2015
  2. Jean FRAYSSINHES

    apprenant adulte à l ère du numérique. Paris L Harmattan. Frayssinhes J. 2013. La formation à l'épreuve du 2012 Forum Français de la Formation Ouverte et à Distance http www.fffod.fr index.php option com_content Paris L'Harmattan. p 99-119. Articles dans revue à comité de lecture 2012 Revue Implications Philosophiques 2012 GIS MARSOUIN 10ème séminaire 24 25 Mai 2012 à Océanopolis Brest 29 Intervention L apprentissage Invité au Colloque International 28 29 Juin 2012 à Lyon 69 Intervention E-learning apprentissage intuitif

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    • - Mis à jour le 05/01/2016
  3. Christophe IMBERT

    Mise à jour Mai 2019 Le CV complet à télécharger ICI

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  4. Stephane ESCOUBET

    Mise à jour Mai 2019 Le CV complet à télécharger ICI

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  5. Hippolyte PAGES

    Mise à jour septembre 2024

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  6. Alain JOSSEAU

    Mise à jour juillet 2022

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  7. Laurie VIALA BARAT

    À la croisée de la sémiologie du design et de l'anthropologie mes recherches portent sur l'observation l'observation et la création de dispositifs d'accompagnement à la transformation des croyances et des comportements du traitement des addictions. Mon travail cherche à analyser les axiomes instituant ces différentes tentatives Mise à jour juillet 2023 triggers for personal transformation investigating a design class collaborative seminars and shamanic ceremonies Philo Innovation de Juillet 2014 2014 De Narcisse à 1984 le désir d innover mis en panne in IMD Actes Novembre 2014 2014 Le regard sidéré du soldat face à la guerre in Céline et la guerre Actes du seizième

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  8. Clémence BAUBANT

    Mise à jour novembre 2021 New York et à PARTS en Belgique. Titulaire d'un Diplôme d'Etat de professeur de danse obtenu à l'ISDAT de entre les corps. La question de la transversalité a toujours été au centre de son dialogue avec le chorégraphique investit ensuite dans une Licence en Sciences du Langage à l Université Toulouse II - Jean Jaurès. Curieuse des est chorégraphe lauréate du dispositif Prototype VI à l'Abbaye de Royaumont. Dans le cadre de ce dispositif

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  9. Saskia TEN CATE

    Mise à jour janvier 2020 Le CV à télécharger ICI.

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  10. Katia FALLONNE

    modernes dans le secondaire, chargée d’enseignement à l’UT2J. Mise à jour janvier 2024

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